توصيف المواد:
النحو (1)
يدرس الطلاب الموضوعات الآتية:

1- دراسة الموضوعات الآتية في الجزء الأول من كتاب شرح الرضي على الكافية: الكلمة، الفرق بين القول والكلام واللفظ وبيان المفرد والمركب - الكلام والفرق بينه وبين الجملة - الإسناد والإخبار - الاسم وخواصه - معنى الحد والاطراد والانعكاس - التنوين - المعرب والمبني - العامل - الأسماء الستة وإعرابها والخلاف في علامة إعرابها - غير المنصرف.

2- دارسة الموضوعات الآتية في كتاب المقتضب للمبرد: باب ما يحمل على المعنى وحمله على اللفظ أجود - باب ما جرى مجرى المصادر وليس بمنصرف من فعل (لا) التي لنفي الجنس.

3- دراسة الموضوعات الآتية في كتاب مغني اللبيب لابن هشام: أم - إذا - تقسيم الجملة إلى اسمية وفعلية - الجملة المجاب بها القسم - حكم ما يشبه الجملة - ما لا يتعلق من حروف الجر - شرح الضمير المسمى فعلاً من أول الباب الثامن في ذكر أمور كلية إلى آخر القاعدة الرابعة.

4- دراسة تفصيلية لما لا يقل عن خمسة مجالس في الأمالي الشجرية، يقترحها الأستاذ ويبلغ بها القسم. 

5- تدرس موضوعات مختارة عن نشأة النحو على مستوى ما في كتاب نشأة النحو للشيخ محمد طنطاوي

النحو (2)
يدرس الطلاب الموضوعات الآتية:

1- في كتاب المقتضب للمبرد: باب حتى - مسائل حتى - باب الحروف التي تجزم الأفعال.

2- يدرس في "شرح الكافية" للرضي: البدل - عطف البيان.

3- يدرس ما لا يقل عن خمسة مجالس في كتاب: "الأمالي الشجرية" لم يسبق لهم دراستها.

4- يدرس في كتاب مغني اللبيب: الفرق بين المعترضة والحالية - المواضع التي يعود فيها الضمير على متأخر لفظاً - ورتبة الباب الخامس من الكتاب حتى نهاية الجهة الرابعة، وموضوع المركبات من كتاب المفصل لابن يعيش.

5- تدرس في شرح الأشموني للألفية "الإضافة" - كنايات العدد.

6- يختار بعض المسائل الخلافية من كتاب "الإنصاف للأنباري" وتدرس دراسة تفصيلية يحددها الأستاذ ويبلغ بها القسم كل عام.

7- يدرس في كتاب الأشباه والنظائر للسيوطي الموضوعات الآتية: حرف الطاء - حرف الكاف.

8- يختار من كتاب الأمالي الشجرية خمسة مجالس لم تسبق دراستها ولم تدرس دراسة تفصيلية.

الصرف (1):
يدرس الطلاب الموضوعات الآتية:

على مستوى ما في كتابي: المنصف بشرح تصريف المازني لابن جني وشرح شافية ابن الحاجب.

1 : تعريف التصريف: الميزان الصرفي - القلب المكاني - الإلحاق - المجرد والمزيد - التصغير - النسب.

2 : دراسة باب (ليس من كلام العرب) في الجزء الأول من كتاب المقتضب للمبرد.

3 : عرض بعض الألفاظ التي يشيع استعمالها مع مجافاتها للقواعد وبيان الصواب فيها ، ويرجع في ذلك إلى لغويات الشيخ محمد علي النجار - درة الغواص للحريري - لحن العامة لابن هشام اللخمي - مجلة مجمع اللغة العربية.

الصرف (2):
يدرس الطلاب الموضوعات الآتية:

على مستوى ما في كتابي: المنصف بشرح تصريف المازني لابن جني وشرح الشافية للرضى.
الوقف على المنقوص والمقصور - الوقف بهاء السكت - اسم الجنس - واسم الجمع أوزان اسم الجنس الجمعي - صيغ منتهى الجموع.
الإعلال والإبدال - من المشتقات : اسم الفاعل - اسم المفعول - الصفة المشبهة - المصدر الميمي - اسم الزمان والمكان - العلاقة بين هذه الأبنية.
المصدر الصناعي ورأي مجمع اللغة العربية في صياغته - المذكر والمؤنث.
البلاغة (1).
يدرس الطلاب الموضوعات الآتية:

1 : نشأة البلاغة، وتطورها، المدارس البلاغية، منزلة البلاغة من العلوم العربية، تآخي البلاغة والنقد التطبيقي في تقويم الأسلوب الأدبي، الفصاحة ، البلاغة.

2 : علم المعاني: منزلته من البلاغة، الخبر والإنشاء، أحوال الإسناد الخبري، أغراض الخبر، المسند إليه، المسند ، متعلقات الفعل، القصر، الفصل، الوصل ، الإيجاز، الإطناب، المساواة.

3 : قضايا بلاغية مثل: نظرية النظم عند عبد القاهر، قضية التقديم والتأخير بين عبد القاهر والمتأخرين، قضية الإعجاز، قضية المجاز، قضية التكرار.
تدرس هذه الموضوعات دراسة بلاغية، مستوعبة في أمهات مصادر البلاغة مثل: أسرار البلاغة ودلائل الإعجاز، وسر الفصاحة، والمثل السائر، والعمدة، والصناعتين، وتحرير التحبير، وبديع القرآن، والمفتاح، والإيضاح، والمطول، وشروح التلخيص.

البلاغة (2).
يدرس الطلاب الموضوعات الآتية:

1 : علم البيان: منزلته من البلاغة: 
التشبيه: نشأته، تطوره، صوره، أسباب تأثيره في النفوس، أغراضه، أثره في الصور الأدبية، معايير الحسن في التشبيه، موازنة بين التشبيه والتمثيل، صور التشبيه في القرآن.
المجاز والحقيقة: المجاز العقلي، علاقاته، أسراره، موازنة بين المجاز العقلي واللغوي- المجاز المرسل: علاقاته، أسراره- الاستعارة: صورها، أسرارها، موازنة بين الاستعارة والمجاز المرسل، أثر الاستعارة في الصور الأدبية، الاستعارة في القرآن ، أثر المجاز في توضيح الفكرة وتزيين الصورة، السر في أبلغية المجاز على الحقيقة.
الكناية: نشأتها ، تطورها، صورها، أسرارها، أثرها في توضيح الفكرة، ورسم الصورة الأدبية، الكناية في القرآن، الأسلوب الكنائي في الدراسات الأدبية الحديثة، الموازنة بين الحقيقة والمجاز والكناية.
تدرس هذه الموضوعات دراسة بلاغية مستوعبة في أمهات مصادر البلاغة مثل: أسرار البلاغة والإيضاح، والمعلول، وشروح التلخيص، والمثل السائر، والعمدة، والصناعتين وتحرير التحبير، والإشارة إلى الإيجاز في بعض أنواع المجاز.

2 : علم البديع: منزلته من البلاغة :
المحسنات البديعية بين اللفظ والمعنى، الطباق، المقابلة - مراعاة النظير، المشاكلة، المزاوجة، التورية، اللف والنشر، التقسيم، التجريد، المبالغة، حسن التعليل، تأكيد المدح بما يشبه الذم، وعكسه، التوجيه ، تجاهل العارف، الجناس، السجع، رد العجز على الصدر، الأثر البلاغي للمحسنات البديعية وقيمتها الفنية.

الأدب (1):
يدرس الطلاب الموضوعات الآتية:

يختار الأستاذ للطلاب في كل عام بعض القضايا من العصر الجاهلي حتى نهاية العصر العباسي، علي أن تكون الدراسة تفصيلية شاملة مستوعبة لكل جوانب الموضوع مع الرجوع إلي أهم المصادر والمراجع الأصلية مثل :

1 :عصر الجاهلية : 
مدرسة عبيد الشاعر ـ مدرسة الصعاليك ـ مدرسة المعلقات ـ وصف الناقة في الشعر الجاهليٍ "دراسة وموازنة " ـ وصف القوس في الشعر الجاهلي " دراسة وموازنة " ـ وصف الفرس في الشعر الجاهلي "دراسة وموازنة " مقاييس الجمال النسوي في الشعر الجاهلي - الحياة العربية من الشعر الجاهلي.

2 : عصر صدر الإسلام والدولة الأموية:
موقف الإسلام من الشعر - شعر الفتوحات الإسلامية - النقائض في الشعر الأموي - أدب الخوارج - أدب الشيعة - الغزل وفنونه في العصر الأموي.

3 : العصر العباسي:
الشعوبية في العصر العباسي - المبالغة في الشعر العباسي بين الزهد والمجون - التجديد في الشعر العباسي - شعر الحرب في العصر العباسي - أدب الكدية - فن المقامة - مدرسة الصنعة البديعة - شعر الحروب الصليبية - النثر الفني ومذاهبه في العصر العباسي - حجازيات الشريف الرضي - العروبة في شعر المتنبي.

المراجع:
الأدب الجاهلي لطه حسين - النقد التحليلي للغمراوي - الشهاب الراصد للطفي جمعة - مصادر الشعر الجاهلي لناصر الدين الرشيد - تاريخ النقائض للشايب - العصر الجاهلي لشوقي ضيف - تاريخ آداب اللغة العربية لجورجي زيدان - تاريخ آداب اللغة العربية للرافعي - المعلقات نقد وتحليل لبدوي طبانة - حديث الأربعاء لطه حسين - العصر الأموي لشوقي ضيف - الحياة العربية في الشعر الجاهلي لأحمد الحوفي - فجر الإسلام وضحى الإسلام لأحمد أمين - تاريخ الأدب في العصر العباسي لشوقي ضيف.

الأدب (2):
يختار الأستاذ للطلاب في كل عام بعض قضايا للأدب وظواهره ومدارسه في العصر الأندلسي وعصر المماليك والعصر الحديث على أن تكون دراسة مستوعبة لكل جوانب الموضوع من جميع المراجع والمصادر مثل: 

1 : في العصر الأندلسي:
وصف الطبيعة - الموشحات والأزجال - رثاء الممالك الزائلة.

2 : في عصر المماليك:
الروح المصرية في شعر البهاء زهير - المدائح النبوية - الموسوعات العلمية - ضعف الشعر وأسبابه.

3 : في العصر الحديث:
والاستشراق وأثره في الأدب العربي - مدرسة المحافظين واتجاهاتها الفنية - البارودي بين التجديد والتقليد - الشعر المسرحي عند شوقي - شعر شوقي في المنفى - التاريخ في شعر شوقي - الدين في شعر شوقي - الإنجليز في شعر حافظ - الآثار المصرية في شعر العصر الحديث - المدرسة الرومانسية مدرسة الديوان واتجاهاتها - مدرسة أبولو واتجاهاته - مدرسة المهجر واتجاهاتها - المضمون الإنساني في شعر المهجر - الحنين في شعر المهجر - المقال نشأته وتطوره - القصة المصرية نشأتها واتجاهاتها.

المراجع: 
الأدب الأندلسي لأحمد ضيف - عصر المماليك لمحمود رزق - الأدب المصري في العصر الحديث لشوقي ضيف - الأدب العربي للزيات - حافظ وشوقي لطه حسين - شعراء مصر وبيئاتهم للعقاد - شوقي شاعر الحديث لشوقي ضيف - خليل مطران لجمال الرمادي - الوسيلة الأدبية للمرصفي - أدب المهجر الناعوري - أدبنا وأدباؤنا في المهجر لجورج صيدح.

النصوص الأدبية:

يختار الأستاذ في كل عام مجموعة من النصوص الأدبية شعراً ونثراً، تمثل مختلف الاتجاهات والظواهر الأدبية على أن يتم تغطية العصور الأدبية المختلفة في هذه الدراسة.

وتدرس هذه النصوص دراسة تحليلية فنية على استظهار الخصائص الأدبية لكل من الأديب والعصر، ويحدد الأستاذ قدراً من هذه النصوص للحفظ.

النقد الأدبي:
يختار الأستاذ مجموعة من القضايا النقدية لدراستها دراسة مرجعية، مثل:

1- تعريف النقد - شروط النقد - أنواع النقد - الذوق الفني وشروطه.

2- نشأة النقد في العصر الجاهلي - طبيعته واتجاهاته - أنواعه - أمثلة للنقد الأدبي في العصر الجاهلي.

3- النقد في صدر الإسلام: طبيعته واتجاهاته - ما طرأ عليه من المقاييس - تأثير الدعوة الإسلامية - أنواعه - أمثلة للنقد في عصر صدر الإسلام.

4- النقد في العصر الأموي: مدارسه واتجاه كل مدرسة - أمثلة للنقد الذوقي واللغوي.

5- ابن سلام الجمحي ومنهجه فى كتابه ( طبقات فحول الشعراء ) منهجه التاريخي _ قضية القدم والحداثة - المنهج الفني عنده - ما أخذ عليه في منهجه - مدى ما وصل إليه فى النقد الموضوعي _ قضية الانتحال .

6- ابن قتيبة :منهجه في كتابه (الشعر و الشعراء) قضية الطبع والتكلف - موازنة بين منهجه ومنهج ابن سلام - ما أخذ عليه من مناهجه - مدى ما وصل إليه النقد الموضوعي.

7- الجاحظ ومنهجه في النقد - تعريفه للبلاغة - الصدق الأخلاقي، والصدق الفني، نظرية الطبع والصنعة.

8- النقد المنهجي وعوامل ظهوره:
أ- الآمدي ومنهجه في كتاب (الموازنة) -القدم والحداثة- أمثلة من نقده في كتاب الموازنة.
ب- القاضي الجرحاني ومنهجه في كتاب (الوساطة) نظرية الفن والدين موازنة بين منهجه ومنهج الآمدي - أمثلة لنقده في كتاب الوساطة.

9- العوامل المؤثرة في نشأة النقد و البلاغة - أبو هلال العسكري في كتابه الصناعتين - ابن طباطبا وكتابه (عيار الشعر) - قدامة بن جعفر وكتابه (نقد الشعر) - ابن المعتز وكتابه (البديع) - عبد القاهر الجرجاني وكتابه (أسرار البلاغة ودلائل الإعجاز) في المعاني والبيان - ابن الأثير في كتابه (المثل السائر) - ابن رشيق وكتابه (العمدة)- أبو حازم القرطاجني في كتابه - ابن سنان الخفاجي وكتابه (سر الفصحى)- السكاكي واستغلال علوم البلاغة وتميزه نهائياً عنده في كتابه (المفتاح).

10- قضية اللفظ والمعنى من الجاحظ إلى عبد القاهر - السرقات الأدبية، تدرس في هذه الموضوعات كتب: النقد المنهجي لمندور - الموازنة للآمدي - الوساطة للجرجاني - أسرار البلاغة ودلائل الإعجاز لعبد القاهر - تاريخ النقد الأدبي لطه إبراهيم - النقد الأدبي لمحمد زغلول سلام - البلاغة تطوير وتاريخ لشوقي ضيف.

11- دراسة موجزة للنقد عند اليونان: أرسطو وأفلاطون.

12- عوامل ظهور النقد الأدبي في العصر الحديث ومصادره.

13- مدرسة الديوان واتجاهاتها في النقد الأدبي.

14- أشهر مناهج النقد الأدبي الحديث:

أ- المنهج الفني وجذوره في النقد العربي القديم وأمثلة له من نقد القدماء والمعاصرين.
ب- المنهج التاريخي وجذوره في النقد العربي القديم وأمثلة له من نقد القدماء والمعاصرين.
ج- المنهج النفسي وجذوره في النقد العربي القديم وأمثلة له من نقد القدماء والمعاصرين.
د- المنهج التكاملي.

15- أشهر القضايا النقدية:الوحدة العضوية عند أرسطو ونقاد العرب القدامي وجماعة الديوان في العصر الحديث - نظرية الخيال الشعري - نظرية الجمال الأدبي - الانطباعية أو التأثيرية - الصورة الأدبية - التجربة الشعرية.

16- أشهر المذاهب الأدبية الحديثة وعلاقتها بالآداب العربية قديماً وحديثاً:

الكلاسيكية - الرومانسية - الواقعية - البرناسية - الرمزية - الوجودية - اللامعقول.

المـراجع:
تدرس هذه الموضوعات في كتب: النقد المنهجي عند العرب لمندور - البلاغة تطور وتاريخ لشوقي ضيف - تاريخ النقد الأدبي لطه إبراهيم - النقد الأدبي لشوقي ضيف - النقد الأدبي لمحمد زغلول سلام - طبقات فحول الشعراء لابن سلام - الشعر والشعراء لابن قتيبة - الموازنة للآمدي - الوساطة للقاضي الجرجاني - النقد الأدبي لأحمد أمين - النقد الأدبي في ثمانية قرون إحسان عباس.

تدرس أشهر كتب النقد الحديث مثل: النقد الأدبي لغنيمي هلال - الديوان للعقاد والمازني وعبد الرحمن شكري - النقد الأدبي لسيد قطب - فنون الأدب لعز الدين إسماعيل - النقد الأدبي للشايب - الأسلوب للشايب - نقاد معاصرون لمندور - الصورة الأدبية لمصطفى ناصف - شعراء مصر وبيئاتهم للعقاد.

المعاجم واللهجات:
يدرس الطلاب الموضوعات الآتية:

أ - المعاجم:

تصنيف علماء اللغة بعد جمعها وتدوينها مع التعرض لمراحل ذلك حتى المعاجم الحديثة وبيان معاجم كل مرحلة ومقارنة بعضها ببعض والأسباب التي أدت إلى ظهور مرحلة تالية - ومميزات كل مرحلة وعيوبها - أسس وضع معجم عربي حديث.

دراسة مقدمة الجاسوس على القاموس، مع اختيار بعض النقود وتطبيقها على معجمي القاموس والصحاح وبيان التوجيه الصحيح في هذه النقود دراسة المعنى العام للمادة الواحدة مع تطبيق ذلك على معجمي مقاييس اللغة لابن فارس والعباب للصاغاني ويرجع في ذلك إلى المزهر في علوم اللغة للسيوطي، مقدمة الصحاح لأحمد عبد الغفور العطار، والمعجم العربي: نشأته وتطوره لحسين نصار، والمعاجم اللغوية لإبراهيم نجل - المعاجم العربية للدكتور عبد الله درويش - والمعاجم العربية للدكتور عبد السميع محمد أحمد، البحث اللغوي للدكتور/ أحمد مختار عز.

ب - اللهجات:
- اللغة واللهجة والتعرف على الحدود الجغرافية لكل: توحد اللغات المشتركة والأنواع المختلفة لتكون هذه اللغات - دراسة للهجتي التميميين والحجازيين وخصائص كل منهما مع المقارنة بينهما.
- دارسة مصادر اللهجات ومظاهرها عن طريق أهم مصدر لها وهو القراءات القرآنية والاعتماد في نسبة اللهجات إلى أصحابها على طريق القراءات القرآنية على كتاب المحتسب لابن جني.
- موقف القدامى والمحدثين من لغة قريش وتمثيلها للعربية المشتركة - الخرائط اللغوية وما قدمه المستشرق فشر في هذا المجال.

المراجع:
الصاحبي لابن فارس - اللهجات العربية في القراءات القرآنية للدكتور عبده الراجحي - المدخل إلى علم اللغة للدكتور رمضان عبد التواب - كتاب العرب ليوهان ترجمة دكتور عبد الحليم النجار أو الدكتور رمضان عبد التواب - دراسات في فقه اللغة للدكتور صبحي الصالح - اللهجات العربية في التراث للدكتور/ أحمد علم الدين الجندي - اللهجات العربية للدكتور إبراهيم أنيس.

فقه اللغة:
يدرس الطلاب الموضوعات الآتية:

أ- دراسة القبائل العربية مع التعرض لبدء العربية - العربية الباقية وأشهر لهجاتها وبيان المقياس المعول عليه في فصاحتها والتعرض لحديث نزول القرآن على سبعة أحرف مع بيان الأوجه التي عرض لها الكاتبون.

ب- الصراع اللغوي وعوامله وثمرته - القلب - الإبدال المشترك - المتضاد - المشجر - المسلسل - الاتباع - المترادف.

ج- الموضوعات الآتية من كتاب الخصائص لابن جني:
الاضطراد والشذوذ - تركب اللغات - الأصلان يتقاربان - الحرفان المتقاربان - الاشتقاق الأكبر - تصاقب الألفاظ لتصاقب المعاني - أساس الألفاظ - أشباه المعاني - اللفظ يرد محتملاً لأمرين - قوة اللفظ لقوة المعنى.

د- نشأة الألفاظ بين الثنائية والثلاثية - التعرب ونظرة القدامى إليه وموقف المحدثين مع التعرض لقضية وجود ألفاظ معربة في القرآن الكريم موضحاً بها موقف القدامى والمحدثين.

المراجع: 
الصاحبي لابن فارس - الخصائص لابن جني - المزهر في علوم اللغة والإتقان للسيوطي - شرح شافية ابن الحاجب - القلب والإبدال لابن السكيت - سر الليال في القلب والإبدال لأحمد فارس الشدياق - علم اللغة د/ علي عبد الواحد وافي - في علم اللغة العام د/ عبد الصبور شاهين - المدخل إلى علم اللغة د/ رمضان عبد التواب - تفسير القرطبي - الرسالة للإمام الشافعي - اللغة لفندريس ترجمة الأستاذين الدواخلي والقصاص - دراسات في فقه اللغة للدكتور صبحي الصالح - الوجيز في فقه اللغة للدكتور محمد الأنطاكي - البحث اللغوي للدكتور أحمد مختار عمر - في اللهجات العربية للدكتور إبراهيم أنيس - من أسرار اللغة له أيضاً - المعرب من الكلام الأعجمي للجواليقي - المزهر للسيوطي - قضية المعرب في القرآن الكريم للدكتور/ أحمد هاشم.

العقيدة:
يدرس الطلاب الموضوعات الآتية:

- حقيقة الإيمان عند أهل السنة، حقيقة الإيمان عند الخوارج والمعتزلة والمرجئة والجهمية، نواقض الإيمان بين أهل السنة وأهل الأهواء، عوارض الأهلية وأثرها على إجراء الأحكام.
- ظاهرة الغلو في التكفير عرض ونقد: التكفير بالمعصية، تكفير المعين دون اعتبار الضوابط الشرعية تكفير المجتمعات الإسلامية ، تكفير من لم يكفر الكافر، أثر عوارض الأهلية من الإكراه والجهل والخطأ على إجراء الأحكام - التأويل : أنواعه وأثره على إجراء الأحكام.

المراجع:
أصول أهل السنة والجماعة للالكائي، شرح الطحاوية لابن أبي العز الحنفي، الإبانة عن أصول الديانة للأشعري، االإبانة عن شريعة الفرقة الناجية لابن بطة، مقالات الإسلاميين.

قاعة بحث:
يدرس الطلاب الموضوعات الآتية:

1- المدخل لكل بحث - الأسس العامة والخاصة التي يقوم عليها البحث قوةً وضعفاً - ما يجب أن يراعيه الباحث في إعداد منهج البحث - كيفية الاستفادة من المصادر المتخصصة في البحث - الأمانة العلمية في النقل - المحاكاة والابتكار وأثرهما في ميزان البحث - واستخدام ملكة النقد والجدل والاستنباط في أسلوب البحث حين الاختيار لترجيح قوة العرضة - شخصية الباحث وأثرها في البحث.

2- التعريف بالمشهور من أمهات الكتب في الدراسات اللغوية والبلاغية والأدبية والوقوف على مناهجها وقراءة نصوص منها.